ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике во 2 классе
| Раздел | Умножение и деление. Задачи |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Компоненты действия деления. Спорт и искусство - труд |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.1 – понимать умножение как сложение одинаковых слагаемых и деление как разбиение объектов по содержанию, на равные части. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами продолжим открывать секреты математики. У меня к вам вопрос: как вы думаете, что труднее: распределить 6 медалей между 3 спортсменами поровну или раздать 8 кисточек 2 художникам? Давайте проголосуем. Поднимите руку, кто считает, что труднее распределить медали. А теперь руку, кто считает, что труднее раздать кисточки." Записываю результаты голосования на доске. "Интересно... А почему вы так решили? Саша, почему ты думаешь, что с медалями труднее? Марина, а ты почему за кисточки?" Выслушиваю 2-3 кратких мнения. "Спасибо за ваши мысли! Оказывается, чтобы справедливо что-то распределить, нужно уметь делить. Сегодня мы как раз будем учиться правильно делить и узнаем, как называются все части этого действия. Тема нашего урока: «Компоненты действия деления. Спорт и искусство - труд»." ИИ-инструменты: Интерактивная доска (например, Miro или Jamboard) для мгновенного голосования и визуализации результатов. Это вовлекает всех учеников, даже самых тихих, и создает наглядную отправную точку для дискуссии. |
|
Дескрипторы (без баллов): - Ученик участвует в голосовании. - Пытается аргументировать свой выбор (одной фразой). |
- Интерактивная доска (Miro/Jamboard) или обычная классная доска. - Маркеры/мел. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||