КСП «Компаненты действия умножения» по математике, 2 класс

• Определять и называть компоненты действия умножения (множитель, множитель, произведение) в математической записи и на предметных моделях.
• Составлять примеры на умножение, используя предметные ситуации (например, ряды парт, наборы карандашей), и записывать их, выделяя компоненты.
• Применять знание компонентов умножения для решения простой контекстной задачи, связанной с правильным поведением (режим дня, правила).

"Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная задача. Представьте, что вы помогаете библиотекарю расставить новые книги. На каждую полку нужно поставить по 3 книги. Полок 4. Библиотекарь записал на листочке: 3 + 3 + 3 + 3 = 12. Он говорит, что так долго считать. Как вы думаете, можно ли эту запись сделать короче и как? Обсудите в парах 1 минуту".

Выслушивает 2-3 предположения. "Отлично! Многие догадались, что можно использовать умножение. Сегодня мы узнаем, как правильно "разобрать" действие умножения на части и как эти части называются. Это поможет нам не только быстро считать, но и понимать, что мы делаем".

ИИ-инструменты: Генератор визуальных кейсов (например, DALL-E или Canva AI) для создания изображения библиотеки с полками и книгами для более наглядного представления задачи.