ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Раздел "Мой родной край" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 1. Решение составных задач |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.8 – применять алгоритмы сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как: 34 + 23, 57 – 23, 45 ± 19, 47 + 33, 80 – 47, 100 – 35; 2.5.1.1** – моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в два действия; 2.5.1.7** – моделировать и решать задачи в два действия; 2.5.1.8** – моделировать решение составных задач в виде числового выражения и отдельных действий. |
| Цель урока |
Интегрируемая ценность: Единство и солидарность Цель для класса: Умение дружить, играть вместе, делиться. Умение договариваться, слушать другого. Умение помогать другим. Умение работать в паре, группе. Умение проявлять уважение к другим. |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам историю о нашем родном крае. В нашем селе живут две семьи - семья Ивановых и семья Петровых. Они очень дружные и всегда помогают друг другу. Вчера они решили вместе посадить деревья возле школы. Ивановы принесли 23 саженца берёз, а Петровы - 19 саженцев клёнов. Но вот вопрос: сколько всего деревьев они посадили? А если потом они решили посадить ещё 15 саженцев лип, как тогда изменится общее количество? Давайте вместе разберёмся!" | Слушают историю, активно включаются в обсуждение, предлагают свои варианты решения, задают уточняющие вопросы | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся в обсуждение | Интерактивная доска, ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных задач про родной край |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||