ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математике во 2 классе
| Раздел | Раздел "Мой родной край" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | 3. Сложение и вычитание двузначных чисел. Сотни. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.2.8 – применять алгоритмы сложения и вычитания двузначных чисел в таких случаях, как: 34 + 23, 57 – 23, 45 ± 19, 47 + 33, 80 – 47, 100 – 35; 2.5.1.1** – моделировать в виде таблицы, схемы, краткой записи задачи в два действия; 2.5.1.7** – моделировать и решать задачи в два действия; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня мы отправимся в математическое путешествие по нашему родному краю! Представьте, что мы - исследователи, которые хотят помочь нашему городу. В парке нашего города растут красивые деревья - 34 березы и 23 клена. А на другой аллее - 57 дубов, но 23 из них нужно пересадить. Поможем посчитать, сколько всего деревьев и сколько останется?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных сюжетных задач про родной край |
Слушают рассказ, предлагают свои варианты решения, активно включаются в обсуждение | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Интерактивная доска, картинки с деревьями парка |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||