ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "Средняя общеобразовательная школа №____"
Краткосрочный план по Математике в 1 классе
| Раздел | «Двузначные числа» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение двузначных чисел. Мои любимые игры. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.2 – читать, записывать и сравнивать двузначные числа. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Ассоциативный куст» + голосование) |
Учитель: «Ребята, посмотрите на доску. Здесь два числа: 46 и 64. Как вы думаете, они одинаковые или разные? Поднимите руку, кто считает, что 46 больше? (пауза) А кто думает, что 64 больше? (пауза) Отлично! Сейчас мы с вами выясним, кто прав. Почему вы так думаете? (выслушивает 2-3 версии). Сегодня мы научимся сравнивать любые двузначные числа, как настоящие профессионалы!» Использование ИИ (этап): ChatGPT генерирует 3 коротких примера сравнения (например, 12 и 21, 35 и 35) для быстрого устного опроса. |
- Поднимают руки, голосуют за большее число. - Выдвигают гипотезы (например, «64 больше, потому что там 6 десятков, а в 46 только 4»). - Слушают учителя, настраиваются на работу. |
Для детей с ООП: на парте лежит карточка-подсказка с изображением числового луча от 0 до 100 и выделенными числами 46 и 64. Визуальная опора. |
Дескрипторы (без баллов): - Участвует в голосовании. - Высказывает предположение (даже неверное). - Проявляет интерес к теме. |
- Доска/интерактивная панель. - Карточки с числами 46, 64. - ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации примеров). - Карточка-опора для ООП (числовой луч). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||