ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Математике в 1 класс
| Раздел | Математика |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение чисел |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | научить сравнивать числа |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: игра-разминка с таймером) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждет интересное путешествие в страну чисел. Но сначала проверим, насколько вы внимательны! У вас на партах лежат карточки с цифрами от 1 до 5. Я буду показывать на доске картинку с группой предметов (например, 3 яблока). Ваша задача – как можно быстрее поднять карточку с цифрой, которая показывает количество этих предметов. На каждый ответ – 10 секунд. Готовы? Начинаем!» Показывает 3-4 изображения (2 мяча, 5 звездочек, 1 дом, 4 цветка). Использует таймер на телефоне или проекторе. «Молодцы! Вы отлично справились! А теперь скажите, если я покажу 3 яблока и 3 груши, количество предметов одинаковое или разное? (Одинаковое). А если 5 звезд и 2 звезды? (Разное). Правильно! Сегодня мы как раз научимся точно определять, где предметов (и чисел) больше, а где меньше. Тема нашего урока – «Сравнение чисел».» |
Ученики слушают инструкцию. Смотрят на изображения, быстро находят и поднимают соответствующую цифровую карточку. Отвечают на вопросы учителя. | Дескрипторы (без баллов): - Ученик поднимает карточку с цифрой, соответствующей количеству предметов на картинке. - Ученик активно участвует в обсуждении, пытается отвечать на вопросы. |
- Цифровые карточки (1-5) на каждого ученика. - Презентация или флипчарт с изображениями групп предметов (2,5,1,4). - Таймер (телефон, онлайн-таймер на проекторе). - ИИ-инструмент: Генератор случайных изображений предметов в заданном количестве (например, с помощью DALL-E 3 или Canva AI «Magic Media») для быстрого создания визуалов для разминки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||