ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математической радуге во 2 классе
| Раздел | математическая радуга |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Связь между сложением, вычитанием, умножением и делением |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.9. применять правила деления суммы и произведения на однозначное число, при устном умножении и делении чисел в пределах 100 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, представьте себе магазин, где продаются разноцветные конфеты. Красные конфеты стоят 3 рубля, синие - 4 рубля. Маша купила 2 красные и 2 синие конфеты. Как узнать, сколько денег она заплатила? Можно ли решить эту задачу разными способами? Давайте вместе подумаем!" | Слушают историю, предлагают варианты решения: (3+4)×2 или 3×2+4×2 | Наблюдение за активностью и правильностью предложенных решений | Интерактивная доска, цветные картинки конфет |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) · Домашнее задание | ||||