ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по математической радуге во 2 классе
| Раздел | Математическая радуга |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Связь между сложением, вычитанием и сложением |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.2.9. применять правила сложения и вычитания чисел в пределах 100 |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я расскажу вам историю про двух друзей - Плюсика и Минусика. Они жили в Математическом городе и всегда работали вместе. Однажды Плюсик сложил 25 конфет и 15 конфет, получилось 40 конфет. А Минусик взял эти 40 конфет и убрал 15 конфет - снова получилось 25! Как вы думаете, почему так происходит? Что связывает этих двух математических героев?" | Ученики слушают историю, выдвигают предположения о связи сложения и вычитания |
Активно участвует в обсуждении Выдвигает логические предположения |
Интерактивная доска, картинки математических героев |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||