ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Логопедии в 5 классе
| Раздел | Слоговой синтез |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 5 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Слоговой синтез |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Развитие чтения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуй! Сегодня мы продолжим работать с волшебными кубиками нашего языка — слогами. Давай начнём с вопроса: Что было бы, если бы все слова в мире распались на отдельные слоги и перепутались? Как бы мы тогда общались? Приведи 2-3 своих идеи». (Выслушиваю ответ, поддерживаю диалог) «Интересные предположения! Действительно, чтобы понять друг друга, нам пришлось бы снова собирать слова из слогов, как пазл. Именно этим — слоговым синтезом — мы и займёмся сегодня, чтобы наше чтение стало ещё увереннее». |
Ученик размышляет, предлагает варианты ответов (например: «Мы бы не понимали друг друга», «Пришлось бы собирать слова как конструктор», «Каждый бы говорил на своём языке из слогов»). | Дескрипторы: • Ученик выдвигает хотя бы одну гипотезу в ответ на вопрос «что было бы, если…». • Активно включается в диалог с педагогом. (без баллов) |
Карточка с вопросом «Что было бы, если…?» |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||