ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Логопедии в 1 классе
| Раздел | автоматизация звуков |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дифференциация звуков [ц-с-з] в изолированной произношении и в слогах. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | уметь произносить и различать звуки ц-с-з изолированно и слогах уметь производить анализ и синтез предложений выразительное читать тексты и стихотворения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерий • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг с ошибкой) |
"Здравствуй! Сегодня я расскажу тебе короткую историю про цирк. Слушай внимательно. В цирке выступал смешной злон (вместо 'слон'). Он умел играть на цитаре (вместо 'гитаре') и пускал мыльные зары (вместо 'пузыри'). А ещё там был фокусник, который показывал фокусы с сапогом (вместо 'зайцем')." Вопрос: "Ты заметил(а) в моей истории что-то странное? Какие слова прозвучали неправильно? Как они должны звучать на самом деле?" Цель этапа: Подвести ученика к теме дифференциации звуков [ц], [с], [з] через обнаружение "ошибок" в словах. ИИ-инструменты: Использование текстового генератора (например, ChatGPT) для быстрого создания коротких историй с намеренными фонетическими ошибками под конкретные звуки. Это экономит время на подготовку и позволяет мгновенно адаптировать сложность. |
Внимательно слушает историю. Анализирует услышанное, пытается найти несоответствия. Отвечает на вопрос учителя, исправляя слова: "Не злон, а слон. Не цитара, а гитара. Не зары, а пузыри. Не сапогом, а зайцем". Обсуждает, какие звуки путались. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик проявляет слуховое внимание. • Определяет слова с намеренной ошибкой. • Предлагает правильный вариант слова. • Формулирует предположение о теме урока (звуки Ц, С, З). |
• Подготовленный текст истории. • ChatGPT или аналогичный ИИ-сервис для генерации контекстных заданий. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||