ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по логике в 1 класс
| Раздел | логика |
|---|---|
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 1 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | что было сначала |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | последовательности событии |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: мини-игра "Быстрая цепочка") |
«Здравствуйте, мои юные логики! Сегодня мы с вами будем раскрывать секреты порядка. Давайте начнем с веселой разминки. Посмотрите на экран. Вы видите три картинки: девочка просыпается, девочка чистит зубы, девочка завтракает. Но они перепутаны! У вас ровно 60 секунд, чтобы в парах быстро-быстро расставить их по порядку и громко сказать волшебные слова: сначала, потом, в конце. Время пошло!»
(После таймера): «Стоп! Проверим. Какая пара готова рассказать свою версию? Саша, что было сначала? Правильно, проснуться. А потом? Молодцы! Видите, как важно делать все по порядку? А если бы вы чистили зубы после завтрака? Было бы не очень вкусно!» |
Ученики в парах обсуждают порядок картинок, стараются договориться и выстроить последовательность. Отвечают на вопрос учителя, используя слова «сначала», «потом», «в конце». | Формирующее: наблюдение за вовлеченностью в парное обсуждение и правильным использованием слов-связок. Дескрипторы: - Активно участвует в обсуждении с партнером. - Пытается использовать в речи слова «сначала», «потом». |
- Интерактивная доска или проектор с 3 перепутанными картинками «Утро». - Таймер (онлайн-таймер на экране). - ИИ-инструмент: Генератор перепутанных последовательностей (например, Canva или PowerPoint с заранее заготовленным слайдом, идеи для последовательностей можно быстро сгенерировать через ChatGPT/DALL-E). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||