ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 4 классе
| Раздел | Литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Робин Гуд |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 4.1.2.1 Определять основную мысль текста 4.1.3.1 Выделять главных героев и их характеристики 4.1.4.1 Составлять план пересказа текста |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Дорогие ребята! Представьте себе: вы идете по густому лесу, где высокие деревья создают зеленый шатер над головой. Вдруг слышите стремительный топот копыт и видите группу всадников в дорогих одеждах, которые преследуют простого крестьянина. Но тут из-за деревьев появляется человек в зеленом капюшоне с луком в руках. Кто этот загадочный защитник бедных? Сегодня мы познакомимся с легендарным героем английских народных баллад - Робин Гудом!" | Слушают рассказ учителя, визуализируют описанную ситуацию, проявляют интерес к теме урока |
Активное слушание и вовлеченность в историю Проявление познавательного интереса к теме |
ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации интригующего вступления с элементами интерактива |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||