ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературному чтению в 4 классе
| Раздел | В контексте сквозной темы «Путешествие в космос». |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. Сулейменов «Земля, поклонись Человеку!». Отрывок из поэмы "Люди тянутся к звёздам…" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
4.1.4.2 сопровождать речь иллюстрациями/ наглядностью /демонстрацией фотографий/картин 4.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности мифа, фантастики, легенды, басни, литературной сказки, рассказа, стихотворения, былины, притчи, героического эпоса; 4.3.3.1 писать творческие работы в форме диафильма /проспекта/ презентации/схем/ интервью/отзыва /заметки/объявления/ постера |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод "Что было бы, если...") |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем наше космическое путешествие. Давайте начнём с вопроса: Что было бы, если бы люди никогда не мечтали о звёздах и не стремились в космос? Подумайте минуту и поделитесь своими мыслями. Как бы изменился наш мир?"
(Выслушивает 4-5 ответов, подводит итог): "Интересные идеи! Получается, стремление к звёздам — это часть человеческой природы, двигатель прогресса. Сегодня мы прочитаем отрывок из произведения казахстанского поэта Олжаса Сулейменова, которое как раз об этом вечном стремлении." |
Ученики размышляют над вопросом, предлагают варианты (например: "не было бы спутников", "мы не знали бы о других планетах", "не развивалась бы техника"). Слушают вступление учителя. | Для учеников с трудностями в формулировке мыслей учитель предлагает наводящие вопросы-подсказки на карточках: "Была бы у нас навигация? Смотрели бы мы научно-фантастические фильмы?" | Дескрипторы: Учащийся предлагает хотя бы один логичный вариант развития событий, связанный с темой космоса. (без баллов) | - |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||