ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературному чтению в 4 классе
| Раздел | литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 4 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Основные методы и приемы работы с текстом. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Освоение базовых стратегий работы с текстом |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: Mind-map) |
"Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем учиться работать с текстом по-новому, как настоящие исследователи. Давайте начнем с разминки для ума. У вас на столах лежат стикеры. За 1 минуту каждый индивидуально запишите на них все слова или фразы, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «работа с текстом». Что вы делаете, когда читаете что-то новое? Подумайте быстро, не бойтесь ошибиться. Время пошло! (Через минуту). Отлично! Теперь подойдите к доске и прикрепите свои стикеры. Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Давайте вместе выберем 3 самые популярные или самые интересные идеи и кратко их обсудим. Например: «читать», «пересказывать», «задавать вопросы». Именно этим и похожими приемами мы сегодня и займемся." | Индивидуально записывают ассоциации на стикеры. Затем выходят к доске, прикрепляют их, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных идей. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записал на стикер хотя бы одну ассоциацию, связанную с темой. • Учащийся принял участие в обсуждении выбранных идей (вербально или невербально — кивком, внимательным слушанием). |
Стикеры, маркеры, доска (или интерактивная доска/флипчарт). ИИ-инструмент: Интеллект-карта в сервисе MindMeister или XMind, куда учитель в реальном времени может вносить идеи учеников для наглядной визуализации. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (8 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||