ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 3 класс
| Раздел | Архитектура |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Ф. Одоевский "Городок в табакерке" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
3.1.4.2 - сопровождать речь иллюстрациями /наглядностью/демонстрацией фотографий/ картин/приборов 3.2.8.1 извлекать конкретную информацию по содержанию произведения из различных источников: иллюстрации/ художественной литературы и представлять информацию в виде схем 3.3.3.1. писать творческие работы в форме постера /проекта/ рекламы/ заметки презентации |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Единство и солидарность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительное путешествие внутрь... предмета. Но для начала давайте поиграем в ассоциации. Я говорю слово «табакерка», а вы записываете на своих листочках или в уме все слова, которые приходят в голову. У вас ровно 1 минута. Старт! (Через минуту). Стоп! Теперь поднимите руку, кто готов поделиться. (Выбирает 3-4 ученика). Саша, что ты записал? «Коробочка» – отлично! Маша? «Старинная, музыка» – замечательно! Коля? «Секрет, механизм». Прекрасно! Итак, мы услышали: коробочка, старинная, музыка, секрет, механизм. Как вы думаете, о чём может быть сказка с названием «Городок в табакерке»? (Выслушивает 2-3 предположения). Ваши идеи очень интересны. Давайте проверим их, открыв книгу». | Ученики индивидуально записывают ассоциации к слову «табакерка». Затем делятся своими идеями, высказывают предположения о теме и содержании сказки. | Формирующее: наблюдение за активностью и оригинальностью ассоциаций. Дескриптор:
|
Таймер на экране, слово «ТАБАКЕРКА» на доске или слайде. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||