ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 3 классе
| Раздел | «Культура отдыха. Праздники» |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Драгунский «Девочка на шаре» Ура! Приехал Цирк! |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке |
3.1.5.1 - строить высказывание для объяснения своих идей, чувств, мыслей, используя художественно-выразительные средства 3.2.5.1 - определять приемы создания образа автором произведения (портрет, характер героя, выраженные через поступки и речь; мимика, жесты), оценивать его поступки, доказывая свое мнение словами и выражениями из текста 3.3.1.1 - составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части, озаглавливать каждую часть (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Посмотри на этот мем (изображение: девочка на шаре и растерянный мальчик). Как думаешь, почему мальчик так удивлён? Что он чувствует?» Подводка к теме: «Сегодня мы прочитаем рассказ Виктора Драгунского «Девочка на шаре». Герой тоже был потрясён цирковым номером. Давай узнаем, что с ним произошло!» ИИ-инструмент: Используем ChatGPT для генерации короткого диалога от лица Дениски (озвучить или прочитать). |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположения: «Мальчик удивлён, он никогда не видел такого», «Ему интересно, он хочет тоже так научиться». Отвечает на вопросы учителя, настраивается на чтение. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Мем (изображение: девочка на шаре + мальчик с открытым ртом), проектор или распечатка. ChatGPT для генерации мини-диалога. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||