ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению в 3 классе
| Раздел | Выдающиеся личности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 3 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | О. Чечёткина «Батыр Маншук» Девушка ставшая легендой |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 3.1.1.1 — отвечать на открытые вопросы по содержанию для определения ключевых моментов 3.1.2.1 — пересказывать подробно/выборочно содержание произведения свободно или по совместно составленному плану/драматизация |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, посмотрите на фотографию на экране. Это памятник девушке в военной форме. Её именем названы улицы, школы, даже город в Карагандинской области. Как вы думаете, что совершила эта девушка, если её называют БАТЫР? Запишите в тетради 1-2 предположения. Через 2 минуты обсудим.» Учитель показывает фото Маншук Маметовой (слайд 1). Собирает гипотезы на доске (ментальная карта). Метод: «Прогнозирование по визуальному ряду». |
|
Для ООП: карточка-подсказка с опорными словами (подвиг, смелость, война, защита Родины). Ученик выбирает одно слово и устно объясняет. | Дескрипторы (без баллов): • выдвигает гипотезу на основе визуального стимула; • записывает 1-2 предположения. |
Презентация (слайд 1 — фото Маншук), тетради, маркеры/доска. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации краткой справки (заготовка для учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||