ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный плану по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Моя школа |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зов родной земли М. Абылкасымова «Родная земля» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 – отвечать на простые вопросы по содержанию; 2.2.2.1 – формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторитейлинг) |
Учитель: "Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Жил-был мальчик, который очень любил свою деревню. Каждое утро он просыпался под пение птиц, бегал по зеленым лугам, купался в чистой речке. Но однажды его семья переехала в большой город. Мальчик скучал по родным местам, по запаху свежего сена, по звукам природы. Как вы думаете, что он чувствовал? Почему родные места так важны для человека?" ИИ-инструменты: ChatGPT для генерации дополнительных историй о родном крае, Midjourney для создания визуализации родной природы |
Слушают историю, делятся своими мыслями и чувствами, отвечают на вопросы учителя | Наблюдение за активностью и вовлеченностью учащихся | Проектор, иллюстрации родной природы |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||