ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Итоговые занятия и закрепление |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Интерактивная литературная игра |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Закрепление знаний |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Учитель: «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок — литературное путешествие! Но чтобы отправиться в путь, нам нужно вспомнить ключи-слова из наших любимых сказок и рассказов. На экране вы видите 5 зашифрованных названий. У вас есть ровно 3 минуты, чтобы в парах разгадать как можно больше! Например: "Красная девочка с корзинкой" — это "Красная Шапочка". Начали!» (Запускает таймер на 3 минуты на экране). После окончания времени: «Стоп! Давайте проверим. Какая пара готова назвать первое угаданное произведение?» (Выслушивает ответы, корректирует, хвалит). «Молодцы! Вы отлично справились и активировали наши знания. Теперь мы готовы к игре!» ИИ-инструменты: Генератор ребусов или анаграмм (например, на основе ChatGPT) для быстрого создания зашифрованных названий произведений, соответствующих программе. Таймер на интерактивной доске (онлайн-сервисы типа Classroomscreen). |
Ученики в парах обсуждают и записывают отгадки на листочках. После сигнала «стоп» поднимают руки, предлагают свои варианты ответов. | Дескрипторы (без баллов): • Активно участвует в обсуждении в паре. • Узнает произведение по характерным признакам. • Следит за временем, данным на выполнение. |
• Интерактивная доска/экран с зашифрованными названиями (например: 1. "Цветик-многоцветик", 2. "Серебряное копытце", 3. "Очень голодная гусеница", 4. "Федорино горе", 5. "Серая шейка"). • Таймер онлайн. • Листы для записей, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||