ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле — здоровый дух |
| ФИО педагога | Анастасия Юрьевна Залихова |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зимние виды спорта. М.Пляцковский «Мышонок Крошка выходит на лед». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.2.1.2 читать про себя, используя поисковое/ознакомительное чтение; 2.3.4.1 исправлять лексические и стилистические неточности, ошибки (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Посмотрите на доску. В центре написано «ЗИМНИЕ ВИДЫ СПОРТА». У вас на партах лежат стикеры. Ваша задача за 1 минуту индивидуально записать или нарисовать на стикере первую ассоциацию, которая приходит в голову, когда вы слышите эту фразу. Это может быть название спорта, снаряд, спортсмен, чувство. Готовы? Начали! (Через минуту). Теперь по очереди подходите и приклеивайте свои стикеры вокруг центрального слова, создавая карту мыслей. (После создания карты). Отлично! Давайте вместе выберем три самых популярных или интересных ассоциации. Я вижу «коньки», «смелость» и «победа». Почему, как вы думаете, эти слова связаны со спортом? (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! А теперь представьте, что маленький, совсем не спортивный зверёк решил выйти на лёд. Как вы думаете, что с ним может произойти? Сегодня мы прочитаем историю именно об этом». | Индивидуально записывают или рисуют ассоциацию на стикере. По очереди выходят к доске и приклеивают стикер, формируя общую mind-map. Участвуют в обсуждении выбранных ассоциаций, высказывают предположения. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска (интерактивная или маркерная), цветные стикеры, маркеры. ИИ-инструмент: Инструмент для создания интерактивных mind-map (например, Miro, MindMeister) для совместной работы в реальном времени. Помогает визуализировать идеи всего класса, развивает ассоциативное мышление. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||