ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле - здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Зимние виды спорта. Михаил Пляцковский «Мышонок Крошка выходит на лёд». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка 2.2.1.2 читать про себя, используя поисковое/ознакомительное чтение 2.3.1.1 составлять план на основе выявления последовательности событий и деления произведения на части с помощью вопросов учителя; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Созидание и новаторство |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Давайте начнем наш урок с загадки. Слушайте внимательно: «Два блестящих братца, по снегу несутся, за ними след, а самого нет. Что это?» (Коньки). Правильно! А к каким видам спорта они относятся? (Зимним). Сегодня мы поговорим о зимних видах спорта и познакомимся с одним очень смелым героем, который тоже решил попробовать себя в таком спорте. Как вы думаете, кто это может быть и что с ним произойдет? Запишите ваши идеи на стикерах и прикрепите на доску». ИИ-инструменты: Использование сервиса типа Canva или PowerPoint для создания интерактивной слайд-презентации с загадкой и визуальными подсказками (анимация коньков, льда). Для детей с ООП можно использовать текстовый генератор (ChatGPT) для создания более простой загадки с ключевыми словами-подсказками. |
Отгадывают загадку. Высказывают предположения о зимних видах спорта. Индивидуально записывают или рисуют свои гипотезы о герое на стикерах и размещают их на общей доске. | Предоставить карточки с изображениями зимних видов спорта и словами-подсказками (лед, снег, скорость). Учитель помогает сформулировать мысль устно, ребенок может нарисовать ответ. Использовать стикеры большего размера. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик участвует в обсуждении. • Высказывает предположение (устно или письменно/рисунком). |
Стикеры, флипчарт/интерактивная доска, маркеры. Презентация с загадкой. Набор картинок «Зимние виды спорта». Доступ к Canva/PowerPoint. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||