ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Традиция и фольклор |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сравнение героев сказки «Морозко» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.3.1 прогнозировать конец произведения по заголовку и началу; 2.2.5.1 описывать внешний вид героя, оценивать его поступки простыми фразами; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки или по готовым рифмовкам – считалочки (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Метод: Мини-игра «Угадай сказку») |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня нас ждёт удивительное путешествие в мир русской сказки. Но сначала – разминка для ума! На экране вы видите три фрагмента из разных сказок. У вас есть ровно 2 минуты, чтобы в парах угадать их названия. Старт! (Запускает таймер). Время вышло! Давайте проверим. Первый фрагмент: «Жили-были дед да баба…» (Ответ: «Колобок»). Второй: «Пошёл мужик на базар…» (Ответ: «Вершки и корешки»). Третий: «Жили-были старик со старухой. У старика была своя дочка, и у старухи была своя дочка…» Кто догадался? Правильно, это начало сказки «Морозко»! Молодцы! Как вы думаете, о чём будет эта сказка? А чем она может закончиться? Запишите свои догадки одним словом на стикерах и прикрепите к нашей «Дереву предсказаний»». | Учащиеся работают в парах, обсуждают фрагменты. Отвечают на вопросы учителя. Индивидуально записывают предположение о конце сказки на стикере и прикрепляют его на плакат с деревом. | Для учеников с ООП: предоставить карточки с названиями сказок и иллюстрациями для выбора. Упрощённый вариант: выбрать из двух вариантов ответа. Использовать таймер с визуальной и звуковой индикацией. | Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении в паре. • Узнаёт сказку по началу. • Высказывает предположение о содержании/конце сказки. |
Презентация с фрагментами текста, таймер онлайн, стикеры, плакат «Дерево предсказаний», карточки-подсказки для ООП. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||