ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Проектная деятельность практико-ориентированного характера и исследовательских умений обучающихся |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Формирование у обучающихся практико-ориентированных проектных и исследовательских компетенций, необходимых для решения учебных и жизненных задач. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Кейс-прогноз») |
«Ребята, послушайте историю. В одном классе ребята поссорились: никто не хотел убирать игрушки, дежурить, помогать друг другу. Учительница предложила создать "Кодекс дружбы". Как вы думаете, помог ли этот кодекс? Смогли ли дети помириться? Что бы вы предложили?» Учитель записывает 2-3 версии на доске. «Сегодня мы станем исследователями и проектными командами, чтобы создать свой свод правил для дружной работы». |
|
Дескрипторы (без баллов): • высказывает предположение; • аргументирует (пусть даже простую причину). |
Доска, мел/маркер. ИИ-инструмент: голосовой ассистент (например, Алиса) для генерации похожего кейса (учитель заранее готовит). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||