КСП «Продолжение текста» по литературному чтению, 2 класс

• Учащиеся смогут определить главную мысль и характер героев в предложенном тексте.
• Учащиеся смогут составить устное и письменное продолжение текста (2-3 предложения), логически развивающее сюжет.
• Учащиеся смогут оценить продолжение текста, созданное одноклассником, на соответствие исходному сюжету и характерам героев.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами будем настоящими писателями-фантазёрами. Но для начала проверим, насколько вы внимательны к деталям. У вас на партах лежат карточки с началом короткой истории. Ваша задача за 2 минуты прочитать её и ответить на три вопроса, которые появятся на экране. Время пошло!»

(После таймера) «Давайте проверим. Вопрос 1: Как зовут главного героя? Вопрос 2: Что он нашёл? Вопрос 3: Какое у него было настроение?» (Выслушивает ответы). «Молодцы! Вы отлично справились. Именно такие детали — имена, события, чувства — помогают нам понять историю и придумать, что же было дальше. Тема нашего урока — «Продолжение текста». Мы будем учиться грамотно и интересно дополнять чужие истории».

• Читают текст на карточке.
• Смотрят на вопросы на экране (интерактивная доска).
• Индивидуально записывают или обдумывают ответы.
• Отвечают на вопросы учителя.

• Ученик прочитал текст.
• Ученик смог найти в тексте ответы на 2 из 3 вопросов.

• Карточки с текстом «Мальчик Алмаз нашёл на улице маленького щенка. Щенок дрожал и тихо скулил. Алмазу стало его жалко.» (Готовое задание 1).
• Таймер онлайн.
• Интерактивная доска или проектор с вопросами.
• ИИ-инструмент: Генератор вопросов (например, в MagicSchool.ai) для быстрого создания проверочных вопросов по любому тексту.