ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Мой родной язык |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой родной язык. Кадыр Мырзалиев "Родной язык" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.1.1 читать вслух правильно, осознанно и выразительно, по ролям; |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Межпредметные связи
Русский язык (лексика, построение предложений), Познание мира (ценность родного языка, уважение к культуре), Самопознание (чувства, самооценка).
Дифференциация
- Для одарённых учеников: задание продвинутого уровня (сочинить 4-6 строк о родном языке, используя метафоры).
- Для испытывающих трудности: карточка-помощница с опорными словами и началом фраз, дополнительное время, чтение по фразам за учителем.
- Универсальная поддержка (ООП/опционально): визуальные подсказки (картинки «язык — мост между людьми»), возможность отвечать жестами или короткими фразами.
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Сторитейлинг + ошибка) |
«Ребята, сегодня я расскажу вам историю. Однажды мальчик Амир сказал: „Я знаю три языка: казахский, русский и английский. Но самый главный для меня — английский, потому что на нём говорят во всём мире. Родной язык — это просто язык, на котором я родился, он не самый важный“. Как вы думаете, прав ли Амир? Найдите неточность в его словах. (Пауза, выслушивает 2-3 учеников). Верно, Амир не прав. Родной язык — это душа народа, наша история и культура. Сегодня мы познакомимся со стихотворением Кадыра Мырзалиева «Родной язык» и докажем, что родной язык — величайшая ценность.» |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Доска/маркер, иллюстрация «Ребёнок с флагами». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Физминутка (2 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||