КСП «Мой характер. В. Катаев „Дудочка и кувшинчик“ А. Раскин „Как папа дружил с девочкой» по литературному чтению, 2 класс

• Подробно пересказывать эпизод из сказки В. Катаева «Дудочка и кувшинчик» (по готовому плану).
• Формулировать простые и уточняющие вопросы по содержанию прочитанного, находить ответы в тексте.
• Создавать творческую работу (рисунок+описание) о своём характере, используя примеры из произведений.

1. Приветствие. Эмоциональный настрой: «Доброе утро, ребята! Сегодня нас ждёт открытие секретов характера. Посмотрите на экран (слайд с мемом: девочка Женя сидит перед кувшинчиком, вокруг ягоды, подпись: “Когда хочешь собрать все ягоды, но лень нагибаться”).

2. Беседа: «Почему этот мем про нас? Бывало ли у вас, что хочется получить результат, но не хочется трудиться? О чём он заставляет задуматься?» (выслушивает 2-3 ответа).

3. Речевая разминка: скороговорка «Женя с Жанной ягоды искали, в кувшинчик дружно собирали» (хором, по рядам).

4. Актуализация знаний: «Вспомните, какие произведения о труде и характере мы читали?» (наводящие вопросы).

• Улыбаются, настраиваются на урок.
• Анализируют мем, высказывают свои предположения (возможные ответы: «Лень мешает», «Нужно быть старательным»).
• Повторяют скороговорку, тренируют дикцию.
• Вспоминают изученные произведения («Два жадных медвежонка», «Лиса и журавль» и т.д.).