ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой характер. В. Катаев «Дудочка и кувшинчик» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.2.1 пересказывать подробно содержание произведения/эпизод свободно или по готовому плану/инсценирование; 2.2.2.1 формулировать простые, уточняющие вопросы (с помощью учителя) по содержанию литературного произведения и отвечать на подобные, уметь находить ответы из текста/отрывка; 2.3.3.1 писать творческие работы с использованием рисунков/аппликаций/ фотографий (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Независимость и патриотизм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Мем-ассоциация») |
- Здравствуйте, ребята! Давайте начнём наш урок с улыбки. Посмотрите на доску — здесь мем про девочку, которая ищет ягоды (показываю мем: девочка в лесу, подпись «Когда ищешь ягодки, а они все под листиками»). - Как вы думаете, почему этот мем про нас? Что мы сегодня будем делать? (выслушиваю предположения). - Верно! Мы отправляемся в сказку Валентина Катаева «Дудочка и кувшинчик», где главная героиня Женя учится быть терпеливой, трудолюбивой и самостоятельной. - А знаете ли вы, что такое характер? (Ответы детей). Характер — это наши привычки, поступки, то, как мы ведём себя в разных ситуациях. - Цитата недели: «Труд - это не просто деятельность, а зеркало человеческого бытия» (Абай). Как вы понимаете эти слова? (Обсуждение). - Сегодня мы будем не только читать, но и ставить маленький спектакль, задавать вопросы и даже создадим свой «портрет характера». |
Учащиеся смотрят на мем, улыбаются, высказывают предположения (о поиске, о ягодах, о сказке). Отвечают на вопросы учителя, делятся пониманием цитаты. Настраиваются на работу. |
Дескрипторы (без баллов): • Участвует в обсуждении мема. • Высказывает своё мнение о характере. • Проявляет интерес к цитате. |
Мем на слайде/карточке, доска, цитата Абая. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||