ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мои братья и сёстры. В. Драгунский «Сестра моя Ксения» |
| Цели обучения в соответствии с учебной программой | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи (с помощью учителя) |
| Цели урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Что было бы, если…») |
Учитель: «Ребята, сегодня мы поговорим о семье. Представьте: что было бы, если бы у вас не было брата или сестры? Как изменилась бы ваша жизнь? Подумайте 30 секунд. Кто хочет поделиться?» Примерные ответы детей: «Было бы скучно», «Не с кем играть», «Больше внимания от мамы», «Я бы не знал, что такое делиться». Учитель: «Отлично! У каждого из вас есть своё мнение. Сегодня мы прочитаем рассказ Виктора Драгунского "Сестра моя Ксения" и узнаем, какие чувства испытывает герой, когда в семье появляется младшая сестра». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
Учебник, доска, мел/маркер, иллюстрация семьи (на слайде или картинка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||