ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Мой родной язык. К. Мырзалиев «Родной язык» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.5.1 строить высказывание, используя опорные слова для объяснения своих идей, чувств, мыслей, полученных при восприятии информации; 2.2.1.1 читать вслух правильно, осознанно и выразительно, читать по ролям. |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Цитата недели адал азамат: «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» / «Иди спокойно, шагай уверенно — твой труд не пропадёт даром» Абай
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
- Добрый день, ребята! Давайте встанем ровно, улыбнёмся друг другу. Цитата недели: «Иди спокойно, шагай уверенно — твой труд не пропадёт даром» (Абай). Пусть эти слова помогут нам сегодня работать старательно. - Начнём с мозгового штурма. На доске слово «ЯЗЫК». За 1 минуту каждый в тетради записывает все ассоциации, которые приходят в голову. Время пошло! - Стоп. Теперь выберите три самые важные ассоциации и поделитесь с соседом по парте. Кто хочет озвучить вслух? - (Выслушивает 2-3 учеников) Отлично! Сегодня мы узнаем, почему поэт Кадыр Мырзалиев называет родной язык «силой и свободой». |
- Приветствуют учителя. - Индивидуально записывают ассоциации к слову «язык» (1 мин). - В паре обсуждают, выбирают 3 ключевые ассоциации. - 2-3 ученика озвучивают: «язык — речь, общение, родной, казахский, орган…». |
Дескрипторы (без баллов): • записал не менее 3 ассоциаций; • выбрал 3 главные и объяснил свой выбор. |
Доска, маркеры, тетради, ручки. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||