ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Всё обо мне |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Моё счастливое детство. И. Бунин «Детство». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке | 2.2.4.1 понимать и определять жанровые особенности произведений малых жанров устного народного творчества, сказки, рассказа, стихотворения (с помощью учителя); 2.3.3.1 писать творческие работы с использованием рисунков/аппликаций/ фотографий (с помощью учителя) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Реплика учителя: - Ребята, сегодня я прочитаю вам начало истории про одного мальчика. Слушайте внимательно: «Однажды летним утром я вышел в сад. На траве блестела роса, в воздухе пахло земляникой и мёдом. Мне было очень грустно, потому что начались каникулы. Я не любил лето, ведь зимой можно лепить снеговика и кататься с горки. Но вдруг я увидел большую лужу и загрустил ещё сильнее…» - Что-то здесь не так? Какая ошибка спрятана в моём рассказе? (Пауза). Правильно! Летом не бывает снеговиков и горок, а лужи летом — это радость, а не грусть. Молодцы, что заметили! - Сегодня мы познакомимся со стихотворением Ивана Бунина «Детство». Как вы думаете, о чём оно? Будет ли там место грусти или радости? Давайте проверим. Цитата недели: «Ақырын жүріп анық бас, еңбегің кетпес далаға!» / «Иди спокойно, шагай уверенно — твой труд не пропадёт даром» Абай. Как вы понимаете эти слова? (Выслушивает 2-3 ответа). Сегодня мы будем трудолюбивыми и доведём каждое задание до конца. |
|
Дескрипторы (без баллов): • находит логическую ошибку в сторителлинге; • высказывает предположение о содержании произведения; • проявляет интерес к теме. |
Учебник, запись цитаты на доске/слайде, портрет Абая (опционально). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||