ПРОВЕРЕНО _____________
КГУ "____________________"
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как стать спортсменом? А. Мальцев «Моя тренировка», «Бегущий человек». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.2.3.1 определять, о чем хотел сказать автор, используя опорные слова, и понимать, в чем он хотел убедить читателей; 2.3.2.1 писать творческие работы разных жанров по образцу – загадки/ сказки – или по готовым рифмовкам – считалочки/стихи |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас интересная тема. Давайте начнем с вопроса: Что было бы, если бы у спортсмена не было никакого распорядка дня? Не было бы тренировок, правильного питания, отдыха по часам? Подумайте и предложите свои варианты. Как это повлияло бы на его результаты?» Выслушивает 3-4 ответа, подводит итог: «Действительно, без порядка и правил сложно добиться успеха. Сегодня мы как раз поговорим о том, как порядок и тренировки помогают стать спортсменом, и прочитаем два стихотворения.» ИИ-инструменты: Можно использовать генератор идей (например, простой чат-бот на платформе типа ClassTools), чтобы быстро собрать и визуализировать все ответы детей на интерактивной доске. |
Ученики предлагают варианты: «Он бы не выигрывал», «Он бы уставал», «Его бы не взяли в команду», «Он бы забыл, когда соревнования». Активно включаются в обсуждение. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает вариант ответа на вопрос «что было бы, если…». • Ученик слушает ответы одноклассников. |
• Интерактивная доска или флипчарт. • Маркеры. • ИИ-сервис: Генератор ментальных карт или облака слов (например, Mentimeter, AnswerGarden) для сбора идей. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||