ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | В здоровом теле здоровый дух |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Как стать спортсменом? Александр Мальцев ”Моя тренировка ”Бегущий человек |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Познакомить учащихся с текстами о спорте и здоровом образе жизни, развивать навыки осознанного чтения, умение анализировать содержание произведения и формировать интерес к занятиям спортом и физическому развитию. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: загадка) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем урок с загадки. Послушайте внимательно: Не куст, а с листочками, Правильно, это книга! А теперь вторая загадка, связанная с нашей темой: Он бывает футбольный, теннисный, баскетбольный. (Даю время на обдумывание). Давайте запишем ваши предположения на доске. Как вы думаете, о чём мы сегодня будем читать и говорить?» (Фиксирую гипотезы: «спорт», «тренировка», «здоровье», «как стать спортсменом»). «Молодцы! Все ваши догадки верные. Сегодня мы прочитаем рассказ о тренировке и узнаем, что нужно, чтобы стать спортсменом. Тема нашего урока: «Как стать спортсменом?» Мы познакомимся с текстом Александра Мальцева «Моя тренировка» «Бегущий человек». |
Ученики слушают загадки, выдвигают версии (книга, мяч, спорт). Обсуждают предположения, формулируют тему урока. Записывают тему в тетрадь. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении загадки. • Выдвигает логичные предположения о теме урока. • Фиксирует тему в тетради. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Генератор загадок (например, ChatGPT) для быстрого создания тематических загадок разного уровня сложности. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||