ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературному чтению во 2 классе
| Раздел | литературное чтение |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Дина Айменбетова "Гостинец" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | Научиться определять основную мысль произведения, определять, что хотел сказать автор |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Формы оценивания | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг) |
"Ребята, сегодня я хочу рассказать вам одну историю. Представьте: вы ждёте гостей и готовите для них самый лучший подарок. Вы долго думаете, что же подарить, чтобы человеку было приятно и радостно. И вот наступает день встречи... А теперь скажите, что для вас значит слово "гостинец"? Какой подарок вы бы хотели получить сами?" После ответов детей: "Сегодня мы познакомимся с рассказом Дины Айменбетовой "Гостинец" и узнаем, что же случилось с главными героями и какой подарок стал для них самым важным." |
Ученики делятся своими ассоциациями со словом "гостинец", рассказывают о своих ожиданиях от подарков, слушают введение учителя |
Активно участвует в обсуждении, высказывает своё мнение Слушает других участников обсуждения |
ChatGPT для генерации примеров ситуаций с подарками, интерактивная доска для записи ответов учеников |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||