ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению во 2 классе
| Раздел | Окружающая среда |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | ЧУДЕСА ВОКРУГ НАС Геннадий Снегирев «Чудесная лодка». Екатерина «Мы хотим, чтобы птицы пели». |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
2.1.3.1 отвечать на вопросы по содержанию текста 2.2.1.1 читать слова, предложения и короткие тексты 2.3.1.1 записывать слова и простые предложения |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
Игра-разминка «Найди чудо». «Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный урок. Мы будем говорить о чудесах. А что такое чудо? (Выслушивает ответы). Правильно, это что-то удивительное, прекрасное, необычное. Давайте проверим, насколько вы внимательны! На экране вы видите картинки (природа, город, животные). Ваша задача за 1 минуту найти на них как можно больше «чудес» – того, что вас удивляет и восхищает. Готовы? Начали! (Запускает таймер на 1 минуту). Время вышло! Кто нашел самое неожиданное чудо? (Выслушивает 2-3 ответа). Молодцы! Оказывается, чудеса действительно вокруг нас. И сегодня мы прочитаем о двух таких чудесах в наших книгах». |
Ученики рассматривают изображения на экране или на доске. Активно ищут «чудеса» (например, радуга, паутина в каплях росы, улыбка ребенка, первый весенний цветок). Поднимают руки, делятся своими находками с классом. |
Дескрипторы (без баллов): • Ученик активно участвует в обсуждении. • Называет хотя бы один объект, который можно считать «чудом». • Слушает ответы одноклассников. |
• Проектор/интерактивная доска. • Презентация с 5-7 изображениями «чудес природы и быта» (можно сгенерировать в Midjourney/DALL-E по запросам «micro wonder in nature for kids»). • Таймер онлайн. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||