ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по Литературному чтению в 2 классе
| Раздел | Путешествие |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 2 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Что нужно для путешествия. А.Иванов «Как Хома куда-то ходил» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 2.1.1.1 отвечать на простые вопросы по содержанию; 2.2.1.1 читать вслух правильно, сознательно и выразительно; по ролям; 2.3.3.1 писать творческие работы с использованием рисунков/аппликаций/фотографий (с помощью учителя). |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Трудолюбие и профессионализм |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (сторителлинг с ошибкой) |
Учитель: «Ребята, я вчера прочитала историю про Хому и Суслика. Хома собрался в путешествие и взял с собой: подушку, компас, зонтик, книгу и… большую кастрюлю для супа! Как вы думаете, всё ли правильно он положил? Что здесь лишнее? А чего не хватает? (пауза). Давайте проверим ваши догадки, прочитав начало сказки. Откройте учебник на с. 42.» Учитель выслушивает 2-3 гипотезы, фиксирует на доске «Ошибки Хомы». |
|
Дескрипторы (без баллов):
|
|
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||