ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 9 классе
| Раздел | А.П.Чехов рассказ "О любви" |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 9 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | История о потерянном счастье. Рассказ "О любви" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 9.2.4.1 - анализировать в произведении эпизоды, важные для определения конфликта, объяснять связь с другими эпизодами; 9.1.3.1 - самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, связанные с проблематикой произведения; 9.2.8.1 - анализировать средства и приемы создания образов, изобразительные средства и фигуры поэтического синтаксиса (эпитеты, сравнения метафоры, олицетворения, риторические фигуры, антитезы, перифразы, аллитерации, ассонансы, аллегории, инверсии, анафоры, градация, парцелляция и др.) |
| Цель урока |
|
| Ценность для интеграции | Справедливость и ответственность |
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод «Шесть шляп» — вводная) |
«Здравствуйте, девятиклассники! Сегодня мы поговорим о любви — чувстве, которое вдохновляет и одновременно приносит боль. У вас на столах лежат цветные карточки (шляпы). Давайте за 1 минуту каждый выберет одну шляпу и одним предложением ответит на вопрос: "Что для вас любовь?"
|
Выбирают одну из шести «шляп» (карточку), формулируют устный ответ. Слушают одноклассников, погружаются в тему. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Набор цветных карточек (6 цветов) для каждого ряда. Таймер на экране. Презентация с кратким описанием метода «6 шляп». |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||