Перейти к содержанию
КСП

КСП «…Всю жизнь мою несу Родину в душе…“ (по рассказу „Сельские жители“)» по литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 8 класса по теме «…Всю жизнь мою несу Родину в душе…“ (по рассказу „Сельские жители“)». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 29.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 8 классе

Разделлитература
ФИО педагогаМухаметчина Сашида Хуснутдиновна
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока«…Всю жизнь мою несу Родину в душе…» (по рассказу «Сельские жители»)
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
  • 8.1.3.1 самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты, отражающие тематику произведения;
  • 8.1.5.1 пересказывать содержание произведения или отрывка, используя разные приемы цитирования;
  • 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты.
Цель урока
  • Найти в тексте рассказа «Сельские жители» ключевые цитаты, раскрывающие тему Родины, и выразительно прочитать их наизусть.
  • Пересказать ключевой эпизод рассказа, грамотно встраивая в свою речь цитаты из текста.
  • Дать развернутый аргументированный ответ на проблемный вопрос о связи человека и малой родины, подкрепляя свои мысли цитатами из произведения.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о вечных ценностях в литературе. Перед тем как обратиться к тексту, я задам вам вопрос, и прошу поднять руку, если ваш ответ «да».

Вопрос: «Согласны ли вы с тем, что настоящую Родину можно унести с собой, как чемодан, если переехать в другой город или страну?»

(Учитель проводит голосование, считает голоса «за» и «против»).

«Спасибо. Теперь я прошу несколько человек кратко обосновать свою позицию. Почему вы считаете, что да или нет?» (Выслушивает 2-3 ответа).

«Интересные мнения. А теперь давайте проверим, как на этот сложный вопрос отвечает писатель Борис Екимов в своем рассказе «Сельские жители». Тема нашего урока: «…Всю жизнь мою несу Родину в душе…». Запишите ее в тетради.»

  • Участвуют в голосовании, поднимая руки.
  • Желающие высказывают свое мнение, кратко аргументируя его.
  • Записывают тему урока в тетрадь.
Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик участвует в голосовании.
  • Ученик высказывает свое мнение, пытаясь его обосновать (да/нет, потому что...).
  • Текст рассказа Б. Екимова «Сельские жители» (распечатанные фрагменты или учебник).
  • Доска/экран для записи темы.
  • ИИ-инструмент: Mentimeter или аналогичный сервис для интерактивного голосования в реальном времени. Помогает быстро визуализировать мнение класса, вовлечь всех учащихся, создать основу для дискуссии.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.