ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 класс
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А. де Сент-Экзюпери. Обзор жизни и творчества. Сказка-притча "Маленький принц" |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора; 8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Добрый день! Сегодня мы погружаемся в удивительный мир Антуана де Сент-Экзюпери. Давайте начнём с быстрого мозгового штурма. Возьмите лист и за 1 минуту запишите все ассоциации, которые возникают у вас при слове "МЕЧТА". Поехали!» (Через 1 минуту) «Отлично! Теперь выберите три самые яркие ассоциации. Давайте обсудим: почему именно они? Как мечта связана с реальностью?» Учитель: «(Имя ученика), какие у тебя ассоциации? Почему ты выбрал(а) именно эти?» Ожидаемый ответ: «Звёзды, самолёт, пустыня. Мечта — это то, что ведёт нас вперёд, но часто разбивается о реальность, как самолёт Экзюпери в пустыне». |
За 1 минуту записывает ассоциации к слову «Мечта». Выбирает 3 главные ассоциации, устно объясняет свой выбор, связывая с темой мечты и реальности. |
Дескрипторы (без баллов):
|
Лист А4, ручка. 🤖 ИИ-инструмент: ChatGPT (для генерации дополнительных ассоциаций на доске, если нужно расширить поле). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||