Перейти к содержанию
КСП

КСП «А.Грин Алые паруса Жанр и композиция» по литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 8 класса по теме «А.Грин Алые паруса Жанр и композиция». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 8 классе

РазделМечты и реальность
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаА.Грин "Алые паруса". Жанр и композиция
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.2.2. определять жанр и его признаки
Цель урока
  • Определить жанр повести-феерии «Алые паруса», выделив её ключевые признаки.
  • Проанализировать композиционные особенности произведения (завязку, кульминацию, развязку).
  • Сформулировать, как вера в мечту и соблюдение «законов» добра и человечности помогают героям преодолеть препятствия.
Ценность для интеграцииЗакон и порядок

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика ООП поддержка Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: "Блиц-опрос с таймером")
Учитель: "Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем разговор о мечте и реальности на примере удивительной книги. Начнем с блиц-опроса. У вас есть 2 минуты. Я буду задавать вопросы, а вы быстро, по цепочке, даете ответ одним-двумя словами. Готовы? Начинаем!
1. Автор произведения «Алые паруса»? (Александр Грин)
2. Главная героиня? (Ассоль)
3. Что подарил Ассоль Эгль? (Кораблик с алыми парусами)
4. Как звали отца Ассоль? (Лонгрен)
5. Кем был Грэй по происхождению? (Капитан, моряк, аристократ)
Время пошло!" После опроса: "Отлично! Все вспомнили сюжет. Как вы думаете, к какому жанру можно отнести эту историю? (Выслушивает варианты: сказка, повесть, рассказ). Чтобы ответить точно, нам нужно разобраться в признаках жанра и композиции. Это и есть тема нашего урока."
Ученики по очереди, быстро дают ответы на вопросы. Предполагают жанр произведения. Для ученика с ООП: вопросы задаются персонально, с визуальной подсказкой (карточка с именем героя или обложкой книги). Дается больше времени на ответ или возможность ответить односложно ("да"/"нет"). Дескрипторы (без баллов):
- Ученик узнает и называет ключевых героев и детали сюжета.
- Делает предположение о жанре произведения.
- Таймер на экране (онлайн или проектор).
- Карточки с именами героев для ООП.
- ИИ-сервис: Таймер онлайн (например, online-stopwatch.com) для визуализации времени.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.