Перейти к содержанию
КСП

КСП «А Чехов "Хамелеон": тема, идея, герои» по литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 8 класса по теме «А Чехов "Хамелеон": тема, идея, герои». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

____________________

Краткосрочный план по литературе в 8 классе

Раздел Сатира и юмор
ФИО педагога ____________________
Дата _____________
Класс 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урока А. Чехов "Хамелеон": тема, идея, герои.
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) (АИ)8.2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о проблематике;
Цель урока
  • Определить тему и основную идею рассказа А.П. Чехова «Хамелеон», аргументировав свою точку зрения текстом.
  • Проанализировать характеры главных героев (Очумелова, Хрюкина, толпы) и выявить их роль в раскрытии сатирического замысла автора.
  • Создать творческую работу (мини-сценку или монолог), демонстрирующую понимание хамелеонства как социального явления.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием)

«Здравствуй! Сегодня мы будем говорить о вечном, но очень неприятном человеческом качестве. Представь ситуацию: твой друг совершил проступок, и его публично отчитывает человек, от которого зависит твоя оценка или положение. Ты:

  1. Встанешь на сторону друга, несмотря на последствия.
  2. Будешь молчать, чтобы не навлечь гнев на себя.
  3. Поддержишь того, кто имеет власть, и осудишь друга.

Проголосуй, подняв карточку с буквой. А теперь скажи, почему ты выбрал(а) этот вариант? Что им движет: принципы, страх, выгода?» (Выслушивает ответ). «Это явление имеет точное название – приспособленчество, или «хамелеонство». Сегодня мы изучим, как великий писатель Антон Чехов исследует эту тему в своем знаменитом рассказе «Хамелеон».

ИИ-инструменты: Можно использовать Mentimeter или аналогичный сервис для анонимного онлайн-голосования с выводом результата на экран. Это создаст безопасную среду для выражения мнения и наглядно покажет спектр позиций.

Ученик выбирает вариант, поднимает карточку, аргументирует свой выбор, связывая его с человеческими мотивами. Вступает в диалог с учителем. Дескрипторы (без баллов):
• Участвует в голосовании.
• Формулирует причину своего выбора, используя понятия (принцип, страх, выгода).
• Делает предположение о теме урока.
Цветные карточки А/Б/В, или онлайн-сервис для голосования (Mentimeter), проектор.
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.