ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 классе
| Раздел | Мечты и реальность |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.С. Грин «Алые паруса». История создания повести |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) |
8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); 8.3.4.1 составлять сложный цитатный план; 8.4.1.1 участвовать в обсуждении произведения, отстаивая свою точку зрения, оценивая поведение, поступки героев, позицию автора. |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем работу с удивительной повестью-феерией «Алые паруса». Но прежде чем открыть книгу, давайте пофантазируем. Вопрос на разминку: Что было бы, если бы у человека не было возможности мечтать? Подумайте 1 минуту и предложите свои варианты. Как это изменило бы нашу жизнь, искусство, историю?»
Учитель записывает ключевые идеи учеников на доске (или в общем документе). «Спасибо за интересные гипотезы! Вы затронули очень важную тему – силу мечты. А теперь давайте узнаем, как рождалась одна из самых известных мечт в русской литературе – мечта об алых парусах.» |
Учащиеся размышляют над вопросом, предлагают свои варианты ответов (например: «не было бы великих открытий», «искусство стало бы скучным», «люди жили бы только сегодняшним днем»). Включаются в диалог с учителем и одноклассниками. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик предлагает хотя бы один логичный вариант развития ситуации. • Ученик слушает и уважает идеи одноклассников. |
Доска/флипчарт или интерактивная доска (Jamboard, Miro). ИИ-инструмент: ChatGPT для быстрой генерации 2-3 вариантов ответа на вопрос «что было бы, если...», чтобы стимулировать мышление учеников, если они затрудняются. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||