Перейти к содержанию
RU KZ
Начать бесплатно
КСП

КСП «Образ "маленького человека" в рассказе А.П.Чехова "Справка» по литературе, 8 класс

Краткосрочный план урока по литературе для 8 класса по теме «Образ "маленького человека" в рассказе А.П.Чехова "Справка». Открыты цели обучения, цели урока и начало урока; весь план и файл Word — после бесплатной регистрации.

  • Литература
  • 8 класс
  • Обновлено 24.09.2026
Создать КСП по своей теме

ПРОВЕРЕНО _____________

КГУ "Кабанбайская средняя школа имени Шокана Уалиханова с дошкольным миницентром"

Краткосрочный план по литературе в 8 классе

РазделСатира и юмор
ФИО педагога____________________
Дата_____________
Класс8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____
Тема урокаОбраз "маленького человека" в рассказе А.П.Чехова "Справка"
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)8.2.7.1 определять способы выражения авторского отношения к героям
8.2.8.1 анализировать способы авторской характеристики героев, изобразительные средства, в том числе звукопись и цветопись, фигуры поэтического синтаксиса (риторические фигуры, антитезы, перифразы, инверсии, анафоры, градация), литературные приемы (символ, психологический параллелизм, автобиографизм и др.)
Цель урока
  • Определить черты образа «маленького человека» на примере главного героя рассказа А.П. Чехова «Справка» через анализ его поступков, речи и деталей портрета.
  • Выявить и проанализировать не менее 3-х изобразительно-выразительных средств (например, деталь, ирония, градация), с помощью которых автор создает и оценивает образ героя.
  • Сформулировать авторское отношение к герою и «маленькому человеку» в целом, аргументируя свою позицию цитатами из текста.

Ход урока

Этап урока / Время Действия педагога (полные реплики и инструкции) Действия ученика Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) Ресурсы
Начало урока (5 мин)
Вызов (метод)

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы продолжаем работу в разделе «Сатира и юмор». Начнем с мозгового штурма. У вас есть ровно 1 минута. Возьмите листочки и запишите все ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание «маленький человек» в литературе. Это могут быть черты характера, социальное положение, чувства, известные герои. Старт!»

(Через минуту). «Время вышло. Теперь, пожалуйста, поднимите руку и назовите по одной своей ассоциации. Я запишу ключевые слова на доске. Из всех записанных ассоциаций давайте коллективно выберем три самые важные, на ваш взгляд, для обсуждения. Почему вы считаете именно эти черты определяющими?»

Использование ИИ-инструментов: Можно использовать инструмент для создания интеллект-карт (например, MindMeister или XMind) в режиме реального времени. Учитель или назначенный ученик вводит ассоциации класса, и ИИ мгновенно структурирует их в кластеры, визуализируя связи. Это помогает быстро выявить общие представления и перейти к обсуждению ключевых понятий.
  • Индивидуально записывают ассоциации на листах бумаги.
  • По очереди называют свои ассоциации.
  • Участвуют в обсуждении, аргументируют выбор трех ключевых черт «маленького человека» (например: бесправие, страх перед начальством, униженность).
 Дескрипторы (без баллов):
  • Ученик записал не менее 3 ассоциаций.
  • Ученик принял устное участие в обсуждении, предложив или поддержав выбор ключевых черт.
  • Листы бумаги, ручки.
  • Доска, маркер.
  • Ноутбук, проектор.
  • Сервис для создания интеллект-карт (MindMeister, XMind).
Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин)

Материал опубликован обезличенно: имя автора и название школы из него убраны.

В справочнике учителя: Как составить КСП по 130 приказу пошагово: пример и шаблон · Приказ № 130

Ещё КСП по литературе, 8 класс

Все темы класса

Нужен план на свою тему?

Этот план собран в генераторе КСП Telly. Укажите предмет, класс и тему — через пару минут получите свой: с критериями оценивания, дескрипторами и готовыми заданиями, в Word.

Открыть генератор КСП