ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 классе
| Раздел | литература |
| ФИО педагога | Мухаметчина Сашида Хуснутдиновна |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Образ «маленького человека» в рассказе А.П. Чехова «Справка» |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 8.2.5.1 характеризовать героев произведения, их поступки, мотивы поведения, значение имен и фамилий; 8.1.6.1 давать аргументированный ответ на проблемный вопрос, используя цитаты |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: «Блиц-ассоциации» с таймером) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы погрузимся в мир русской классики. У вас на столах лежат стикеры. Внимание, задание на 2 минуты по таймеру: услышав словосочетание «маленький человек», запишите на стикере первую ассоциацию, которая приходит в голову. Это может быть черта характера, социальное положение, литературный герой, эмоция. Готовы? Время пошло! (Через 2 минуты). Теперь по цепочке озвучьте свою ассоциацию и прикрепите стикер на доску. Посмотрите, какая интересная картина у нас получилась! Как вы думаете, почему эти ассоциации такие разные? Сегодня на примере рассказа А.П. Чехова «Справка» мы проверим, насколько наши представления соответствуют классическому литературному образу». | Учащиеся индивидуально записывают ассоциации на стикерах за отведенное время. Затем по очереди называют их и крепят на доску, формируя «облако» ассоциаций. Слушают вводную информацию учителя. | Дескрипторы (без баллов): • Учащийся записывает хотя бы одну ассоциацию. • Учащийся озвучивает свою ассоциацию перед классом. |
Таймер на экране, стикеры, маркерная доска или флипчарт, текст рассказа А.П. Чехова «Справка» (раздаточный материал или учебник). ИИ-инструмент: Инструмент для создания облака слов (например, WordClouds.com) для мгновенной визуализации ассоциаций класса. Помогает наглядно увидеть общую картину представлений. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||