ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 8 класс
| Раздел | Фэнтеза |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 8 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Любовь в жизни и творчестве А.Ахматовой. Проблематика поэмы "У синего моря". Мечта и реальность в трактовке автора. Образы героев. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | (АИ)8.2.4.1 анализировать эпизоды произведений, объяснять их связь с проблематикой и роль в развитии сюжета; (АИ)8.2.6.1 анализировать систему образов, хронотоп, структуру произведения и оформлять своё представление с помощью различных способов свёртывания информации (схемы, таблицы, интеллект-карты, ментальные карты, формулы, диаграммы); |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (мем) |
Учитель: «Посмотри на этот мем: корабль, море, а на палубе девушка мечтает, пока реальность в виде чаек крадет её бутерброд. Как думаешь, почему это связано с нашим уроком? (пауза) В поэме Ахматовой герои тоже мечтают "у синего моря", но реальность вносит свои коррективы. Сегодня мы исследуем, как мечта и реальность переплетаются в любви и судьбе.» Учитель показывает мем (картинка: девушка на фоне моря, чайка уносит еду). |
Ученик рассматривает мем, высказывает предположение: «Мечты часто сталкиваются с неожиданностями, как в поэме». Записывает в тетрадь слово-ассоциацию "мечта" и "реальность". |
Дескрипторы (без баллов):
|
Ресурсы: - Мем (картинка, подготовленная заранее, можно на слайде). - Интерактивная доска/проектор. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||