ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 7 классе
| Раздел | РАЗДЕЛ Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | В.Жуковский. Баллада «Светлана». Особенности жанра сюжета. |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.1.4.1 составить сложный план; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (метод: провокационный вопрос с голосованием) |
«Здравствуйте, садитесь. Сегодня мы продолжаем разговор о вечных ценностях в литературе. Перед тем как мы откроем тетради, я задам вам вопрос, и прошу поднять руку в зависимости от вашего ответа. Вопрос такой: Как вы думаете, может ли гадание помочь человеку принять верное решение в жизни? Варианты: 1) Да, может. 2) Нет, не может. 3) Затрудняюсь ответить. (Учитель проводит голосование, фиксирует примерное количество голосов на доске). Теперь давайте кратко обсудим: почему вы так считаете? (Выслушивает 2-3 мнения). Интересные точки зрения. А теперь посмотрим, как на этот же вопрос ответил поэт Василий Жуковский почти 200 лет назад в своей балладе «Светлана». Наша задача — не просто прочитать, а разобрать сюжет как конструктор и составить его подробную схему — сложный план». | Участвуют в голосовании, поднимая руки. Высказывают свое мнение, аргументируют его. Слушают вступление учителя, настраиваются на тему. | Вопрос озвучен четко и представлен визуально на слайде или доске с пиктограммами (гадающая девушка, знак вопроса, галочка, крестик). Учитель дает дополнительное время на обдумывание. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик выражает свое мнение, участвуя в голосовании. • Ученик пытается аргументировать свою позицию в кратком обсуждении. |
Проектор/экран, презентация (слайд с вопросом и вариантами), текст баллады «Светлана» (учебник или раздатка). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||