ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Красткосрочный план по Литературе в 7 классе
| Раздел | Мораль, этика, ценности |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 7 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | Сочинение По балладам Жуковского |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 7.2.9.1 писать творческие работы (сочинения, притча, отзыв, репортаж, интервью с литературным героем), выражая свое отношение к прочитанному, используя изобразительные средства; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами начинаем работу над сочинением по балладам Василия Андреевича Жуковского. Чтобы настроиться на творческую волну, давайте проведем мозговой штурм. У вас есть ровно 1 минута. Запишите в тетради все слова-ассоциации, которые приходят вам на ум, когда вы слышите словосочетание "баллада Жуковского". Это могут быть герои, чувства, места, мораль, ваши впечатления. Старт! (Через минуту). Отлично! Теперь поднимите руку и назовите три самые яркие, на ваш взгляд, ассоциации. Давайте обсудим, почему они важны для понимания баллад». (Записывает 3 выбранные ассоциации на доске, например: «Тайна», «Нравственный выбор», «Фольклор»). | Индивидуально записывают в тетради ассоциации (1 мин). Активно предлагают свои варианты для обсуждения. Обосновывают выбор. | Для учеников с трудностями концентрации и письма: предложить устно назвать ассоциации учителю или соседу по парте. Можно использовать картинки-подсказки с героями баллад. | Дескрипторы (без баллов): 1. Ученик записал не менее 3 ассоциаций. 2. Ученик принял участие в обсуждении (предложил свою ассоциацию или прокомментировал предложенную). |
Доска, мел/маркер. Тетради учеников. Картинки-подсказки для ООП (изображения Людмилы, Светланы, лесного царя и т.д.). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||