КСП «Фонвизин "Недоросль» по литературе, 7 класс

• Определить жанровые особенности комедии как литературного произведения на примере пьесы Д.И. Фонвизина «Недоросль».
• Проанализировать ключевые черты главных персонажей (Митрофан, Простакова, Стародум) через работу с текстом и выполнение дифференцированных заданий.
• Сформулировать и аргументировать своё мнение об актуальности проблем, поднятых в комедии, в ходе групповой дискуссии и рефлексии.

«Здравствуйте, ребята! Садитесь. Перед началом нашего урока я хочу показать вам один современный мем. (Демонстрирует на экране картинку с подписью: «Когда мама говорит, что ты самый умный, а ты даже уроки сделать не можешь»). Посмотрите внимательно. Как вы думаете, о чём этот мем? Почему он может быть смешным?»

Выслушивает 2-3 ответа.

«Интересно. А теперь давайте подумаем: можем ли мы найти связь между этим мемом и темой нашего сегодняшнего урока — комедией Дениса Ивановича Фонвизина «Недоросль»? Что такое «недоросль» в современном понимании?»

Подводит итог: «Итак, мы затронули тему воспитания, образования и родительской слепой любви. Сегодня мы познакомимся с произведением, которое было написано более 200 лет назад, но, как видите, его темы до сих пор актуальны. Давайте узнаем, кто такой Митрофанушка и почему его имя стало нарицательным».

• Рассматривают мем, улыбаются.
• Высказывают предположения: о лени, о завышенной самооценке, о конфликте ожиданий и реальности.
• Предполагают связь: возможно, в комедии тоже есть персонаж, которого считают умным, но он ленив.
• Делают предположения о значении слова «недоросль» (недоросший, незрелый, неуч).

• Ученик высказывает предположение о смысле мема.
• Ученик пытается провести параллель между мемом и заявленной темой урока.
• Ученик проявляет познавательный интерес к началу урока.

• Проектор/интерактивная доска.
• Мем (изображение).
• ИИ-инструмент: Генератор мемов (например, Imgflip, Canva) для быстрого создания визуального якоря к теме. Помогает создать эмоциональную связь с классическим текстом через современный контекст.