ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по литературе в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Островский «Снегурочка». История написания пьесы-сказки |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | 6.1.2.1 иметь общее представление о художественном произведении, понимать главную и второстепенную информацию; 6.1.3.1 читать наизусть выразительно фрагменты текстов (поэтических, прозаических, драматических) |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы начинаем знакомство с удивительным произведением. Посмотрите на доску. Я написала слово «СНЕГУРОЧКА». У вас есть ровно 1 минута, чтобы записать в тетрадь все ассоциации, которые приходят вам на ум при этом слове. Это могут быть персонажи, чувства, время года, события – всё что угодно. Время пошло! (Через минуту). Отлично. Теперь поднимите руку и назовите ваши ассоциации. (Записывает 5-7 слов на доске в виде кластера). Спасибо! А теперь давайте выберем три самые популярные или самые необычные ассоциации. Какие это будут? (Например, «зима», «сказка», «лёд»). Хорошо. Как вы думаете, почему именно эти слова у нас всплыли? Связаны ли они между собой?» | Индивидуально записывают ассоциации в тетрадь. По желанию называют их, участвуют в обсуждении выбранных слов, высказывают предположения о связи между ними. | Дескрипторы (без баллов): • Ученик записал не менее 3 ассоциаций. • Ученик участвовал в обсуждении, аргументировал свой выбор или соглашался/не соглашался с другими. |
Доска, мел/маркер, тетради учеников. ИИ-инструмент: Сервис для создания онлайн-ментальных карт (например, MindMeister) для быстрой визуализации ассоциаций всего класса в реальном времени. Помогает собрать и структурировать предварительные знания, вовлечь всех. |
| Откроется после регистрации: Середина урока (20-25 мин) · Конец урока (5-10 мин) · Рефлексия (5 мин) | ||||