ПРОВЕРЕНО _____________
____________________
Краткосрочный план по ЛИТЕРАТУРЕ в 6 классе
| Раздел | Сказочные и мифологические элементы в литературных произведениях |
| ФИО педагога | ____________________ |
| Дата | _____________ |
| Класс | 6 класс Количество присутствующих: _____ отсутствующих: _____ |
| Тема урока | А.Н. Островский. Снегурочка. Нравственные качества берендеев |
| Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) | .2.2.1 определять тему и идею произведения, выражая своё мнение о поступках героев; 8.2.3.1 характеризовать героев, используя план и выражения из текста; |
| Цель урока |
|
Ход урока
| Этап урока / Время | Действия педагога (полные реплики и инструкции) | Действия ученика | ООП поддержка | Оценивание (критерии • дескрипторы • балл) | Ресурсы |
|---|---|---|---|---|---|
| Начало урока (5 мин) Вызов (Mind-map) |
Учитель: «Ребята, давайте за 1 минуту составим ментальную карту к слову "Берендеи". Какие ассоциации возникают? Записывайте в тетради быстро, не думая долго. Потом выберем три самых ярких и обсудим.» Пауза 1 минута. Учитель: «Итак, назовите ваши ассоциации. (Выслушивает 3-4 ответа). Отлично! Мы видим, что берендеи — это не просто сказочный народ, а носители определённых нравственных законов. Сегодня мы выясним, какие именно качества ценятся в Берендеевом царстве, и как это связано с поступками героев.» |
|
Визуализация: на доске/слайде заранее заготовлены 3-4 картинки (царь, берендеи, солнце). Ученик с ООП может просто выбрать одну и назвать её. |
Дескрипторы (без баллов): • участвует в составлении ментальной карты; • называет 1-2 ассоциации; • проявляет интерес к теме. |
Тетрадь, ручка. Слайд с изображением Берендеева царства. ИИ-инструмент: ChatGPT для генерации примеров ассоциаций (по желанию учителя). |
| Откроется после регистрации: Середина урока (25 мин) · Разноуровневое задание (практическая ча… · Конец урока (10 мин) · Рефлексия (5 мин) | |||||