КСП «Страна цветов. Тире между подлежащим и сказуемым» по литературе, 5 класс

• 5.3.7.1 корректировать текст, исправляя орфографические ошибки с помощью словаря, редактируя предложения;
• 5.4.1.1 правильно писать гласные и согласные в корне слова, НЕ с именами существительными, прилагательными, отрицательными местоимениями, глаголами, а также окончания в разных частях речи;
• 5.4.4.1 использовать знаки препинания при прямой речи и обращении, тире в простом предложении, однородными членами, а также с обобщающим словом при однородных членах предложения.

1. На основе текста о цветах находить и исправлять орфографические ошибки, используя словарь, и редактировать предложения для улучшения их структуры.
2. Применять правило постановки тире между подлежащим и сказуемым в именных составных сказуемых, выраженных существительными в именительном падеже, на практике в индивидуальных и групповых заданиях.
3. Проявить любознательность и творческий подход, создавая собственное описание «цветка-новинки» с использованием изученного правила пунктуации.

«Здравствуйте, ребята! Сегодня мы отправимся в удивительную страну. Но не в страну гор или рек, а в Страну цветов. Представьте на минуту: что было бы, если бы цветы могли говорить? О чем бы они нам рассказали? Как бы они представились? Например, ромашка могла бы сказать: "Я – символ невинности". А как бы сказал о себе тюльпан или колокольчик? Давайте пофантазируем!»

Выслушиваю 3-4 варианта от учеников. Подвожу итог: «Замечательные идеи! Вы описали цветы, будто они – личности. А в русском языке, когда мы хотим дать точное определение предмету, назвать его суть, мы часто используем особый знак препинания – тире. Сегодня мы научимся правильно его ставить в таких предложениях и будем создавать свои тексты о цветах, исправляя ошибки и проявляя фантазию».